【高校藝術設計學院學生藝術團建設實踐探索】2019高校高水平藝術團

發布時間:2019-06-11 01:36:19 來源: 法律文書 點擊:

  [摘要]學生藝術團是高校重要的組成部分,對建設校園文化有著不可或缺的作用。本文通過對高校學生藝術團的現狀不足,藝術設計學院學生的特點等分析,提出幾點關于發展藝術設計學院學生藝術團的建設思考。
  [關鍵詞]藝術設計 學生藝術團 建設
  [中圖分類號]G455.7 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349(2013)02-0179-01
  學生藝術團是高校學生社團不可或缺的一部分,是大學生文藝人才的精英組合,是校園文化建設的重要載體,是大學生全面健康發展的重要基地。各院校為了培養大學生綜合素質,都積極開展學生藝術團建設。藝術設計學院的學生普遍具有感性、富有藝術細胞等特點,除了自身的設計專業,還對音樂,舞蹈等其他藝術有濃厚興趣。在建設學生藝術團方面,藝術設計學院有著一定的優勢。筆者作為藝術設計學院藝術團指導老師,嘗試著在建立及管理藝術團的經歷中積累的經驗,探索如何更好地建設學生藝術團。
  一、高校學生藝術團現狀與不足
  為了響應國家教育部門對提升大學生綜合素質的號召,豐富大學生業余生活,各大高校對藝術團的重視程度越來越高,把學生藝術團建設成學院的特色與品牌窗口,成為現在一大趨勢。但在實際操作中還是存在著以下現狀:
  (一)藝術特長生不足
  國家教育部門批準招收藝術特長生的高校包括清華大學在內不足60所,大多數學生都停留在對藝術團感興趣卻因能力不足而止步藝術團,絕大部分高校也因為缺乏人才導致藝術團實力參差不齊。
  (二)藝術團管理模式單一
  一般高校學生藝術團都由校團委管理,下屬各院系組織的院系藝術團也由分團委管理,指導老師普遍由團委老師兼任。由于團委老師并非都是藝術專業出身,缺乏相關理論指導。在這種模式下,藝術團整體藝術作品質量相對較低,加入藝術團的學生也會苦于沒有專業的訓練指導,降低興趣。
  (三)藝術團成員流動性強
  高校藝術團報名采取自愿的方式,入團的學生通常會由于課程繁多、自身時間觀念不強等原因缺席訓練。由于藝術團訓練大多未并入正常教學課程,當訓練與正常課程起沖突時,學生不得不放棄訓練;在訓練地點上,由于缺乏穩定的訓練場所,學生無法在良好的環境下訓練,也一定程度造成藝術團成員的流失。
  二、藝術設計學院學生的特點
  (一)專業課程及作業繁多,學習負擔重
  設計學院普遍鍛煉學生的實際動手能力即實踐能力,這需要專業老師不斷地指導以及大量作業形成量的積累。完成作業需要天馬行空的創意,一絲不茍的態度及把它們實現的基本功與毅力,對設計學院的學生來說,通宵做作業是十分平常的事情。繁多的課程及作業安排使學生不堪重負,影響了他們參加藝術團等課余活動的積極性。
  (二)藝術設計學院學生富有藝術細胞
  藝術設計學院的學生普遍具有個性強、感性、富有藝術細胞等特點,除了自身的設計專業,還對其他藝術比如音樂,舞蹈等有較濃厚興趣。藝術類學生一般較感性,比起一般學生更具備藝術素養,能更快、更好地接受演唱、舞蹈、話劇等多種藝術形式的熏陶,其中更有不少學生擁有文藝特長。在組織訓練及排練節目上,藝術設計學院藝術團有著先天優勢。
  (三)專業學習與藝術表演形式的關聯性強
  以廣東輕工職業技術學院藝術設計學院為例,現藝術團分設演唱隊、舞蹈隊、話劇隊、攝制隊、化妝隊、模特隊等。其中不少隊伍的藝術表演形式與學生所在專業有著較強的關聯性。專業上知識的相關也使學生對藝術更感興趣。比如服裝專業的學生,他們在學習服裝設計與搭配時,更容易對化妝、模特走秀等產生興趣,在審美、搭配等學習上也比其他學生容易上手;比如多媒體專業的學生在學習攝影攝像時,能把所學知識運用起來,通過拍攝訓練、表演等在實踐中學習,在藝術團中起到更充分的作用。
  三、藝術設計學院學生藝術團的建設思考
  (一)提升教師水平,加大經費投入
  首先,學院需在指導老師配置上下工夫,招聘藝術專業指導老師管理藝術團。這樣能帶給學生更正規的訓練與指導,能讓加入藝術團的學生感受到團隊的嚴謹以及專業性。其次,學生藝術團除了承擔演出、比賽等任務,更多承擔著日常訓練任務,所以固定的訓練場所是必需的,一些必要的設備、服裝也要有所配套及管理。如建立舞蹈訓練室、合唱隊排練廳、專業化妝間等。
  (二)與專業結合,形成藝術團特色化
  受設計學院專業影響,設計學院學生藝術團不應維持在簡單的演唱、舞蹈等形式上,而是應將藝術團的文化建設與設計學院校園文化建設結合在一起。以筆者所工作的廣輕設計學院為例,這是一個設計文化突出,設計風格鮮明的學院,從專業風采大賽到第十三屆文化藝術節,從畢業贈別儀式到12級迎新晚會,“用手去思考”的設計理念無不滲透其中。如果能更好地將所學專業知識運用到藝術團的文化建設中,例如晚會舞臺設計,表演服裝設計,把專業課程學習跟藝術團工作相結合,既能在繁重的學習中解壓也能鞏固專業知識。
  (三)增強校企合作,實現雙贏
  隨著學院知名度提升,以藝術文化建設為平臺,增強校企合作,舉辦聯誼晚會,歌唱比賽等。首先,能讓學生藝術團獲得更多的上臺表演機會,提升學生興趣及表演經驗;其次,校企文化氛圍的建立,既能讓企業更直觀地觀察到學生的綜合素質,挖掘優秀學生,又有效提高學院就業率,從而實現校企雙贏。
  高校藝術設計學院學生藝術團是一個充滿活力而年輕的團體,必須不斷實踐與思考,才能使之健康持續地發展下去。

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